BURNOUT, FLEXIBILIDADE PSICOLÓGICA E SATISFAÇÃO COM A VIDA EM ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA
Palavras-chave:
Satisfação com a vida, Flexibilidade, Burnout em acadêmicos, Saúde Mental UniversitáriaResumo
O ingresso e a permanência no ensino superior impõem diversas exigências emocionais, acadêmicas e sociais aos estudantes, o que pode afetar significativamente sua saúde mental e qualidade de vida. Este estudo teve por objetivo principal investigar os níveis de Síndrome de Burnout (SB), Satisfação com a Vida (SV) e Flexibilidade Psicológica (FP) em acadêmicos de Psicologia e suas possíveis correlações. Para isso, houve coleta de dados com 300 universitários de Psicologia, utilizando como instrumentos um questionário sociodemográfico, a MBI-SS, o AAQ-2 e a SWLS. Dos resultados, os participantes demonstraram prevalência de baixos níveis de FP, acompanhados de níveis moderados de SV, com prevalência de SB em 19,5% dos universitários. Quanto às correlações, infere-se a presença de correlação significativa entre SV e SB (-,382**), SV e FP (-,491**) e descrença com FP (,368**). Esses achados indicam que a vivência de estressores acadêmicos pode fomentar a inflexibilidade psicológica, a exaustão emocional e a descrença, aspectos que podem ser amenizados com a presença de percepção de satisfação com a vida, constructo protetivo ao desenvolvimento de SB.
Downloads
Referências
Alcedo, J. M. G.; Garay, J. P. P.; Romero, L. C. E.; Lambertinez, L. E. M. & Alvarez, F. R. J. (2022). Satisfacción con la vida y Conductas de salud en estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Vive Revista de Salud, 5(14), 432-443. https://doi.org/10.33996/revistavive.v5i14.158e
Andrade, A. L. & Oliveira, M. Z. (2020). Apego e o efeito mediador da Autoeficácia e Satisfação com Vida na Expectativa de Sucesso de Universitários. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 10(1),33-52. https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n1.2
Ariño, D. O. & Bardagi, M. P. (2018). Relação entre Fatores Acadêmicos e a Saúde Mental de Estudantes Universitários. Psicol. Pesquisa (Juiz de Fora), 12(03), 44-52.
Barbosa, L. M. & Murta, S. G. (2015). Propriedades psicométricas iniciais do Acceptance and Action Questionnaire - II - versão brasileira. Psico-USF (Bragança Paulista), 20(01), 75-85. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200107
Bond, F. W.; Hayes, S. C.; Baer, R. A.; Carpenter, K. M.; Guenole, N.; Orcutt, H. K., … & Waltz, T. (2011). Preliminary psychometric properties of the acceptance and action questionnaire-II: a revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. Behavior Therapy, 42(4), 676-688. https://doi.org/10.1016/j.beth.2011.03.007
Boni, R. A. S.; Paiva, C. E.; Oliveira, M. A.; Lucchetti, G.; Fregnani, J. H. T. G. & Paiva, B. S. R. (2018). Burnout among medical students during the first years of undergraduate school: prevalence and associated factors. Plos One (São Francisco), 13(03), e0191746. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0191746
Caballero-García, P. A. & Sánchez-Ruiz, S. (2018). La felicidad en estudiantes universitarios. ¿Existen diferencias según género, edad o elección de estudios? Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 21(3), 1-18. https://doi.org/10.6018/reifop.21.3.336721
Casanova, J. R.; Araújo, A. M. & Almeida, L. S. (2020). Dificuldades na adaptação académica dos estudantes do 1º ano do Ensino Superior. Revista E-Psi, 9(1), 165-181.
Castro-Silva, I. I.; Maciel, J. A. C. & Melo, M. M. (2021). Saúde Mental e vida universitária: desvendando Burnout em estudantes de Psicologia. Rev. SUSTINERE (Rio de Janeiro), 09(01), 05-22.
Diener, E.; Emmons, R. A.; Larsen, R. J. & Griffin, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71–75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13
Fenner, N. S. (2018). Estudo da possível incidência de fatores que levam a Burnout em estudantes formandos da Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo-RS [Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade Federal da Fronteira Sul, Cerro Largo, RS].
Fleury, L. F. O.; Gomes, A. M. T. & Fleury, M. L. O. (2020). Verificação de um modelo empírico sobre Religiosidade, Ação Direta e Satisfação com a Vida: diferenças entre estudantes de universidades públicas e privadas. Research, Society and Development, 09(10), e9619109329. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9329
Hayes, S. C.; Strosahl, K. D. & Wilson, K. G. (2021). Flexibilidade psicológica como um modelo unificado do funcionamento humano. In: Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2021). Terapia de Aceitação e Compromisso: o processo e a prática da mudança consciente. Porto Alegre: Artmed.
Hutz, C. S.; Zanon, C. & Bardagi, M. P. (2014). Satisfação de vida. In: Hutz, C. S. (Org.). Avaliação em psicologia positiva. (pp. 43-47) Porto Alegre: Artmed.
Maroco, J. & Tecedeiro, M. (2009). Inventário de Burnout de Maslach para estudantes portugueses. Psicologia, Saúde e Doenças (Lisboa - Portugal), 10(02), 227-23. https://doi.org/10.1590/S0034-89102012000500008
Mata, M. S. B. (2020). Estudo exploratório do papel preditor dos sintomas emocionais negativos e da aceitação e ação da ansiedade em situação de teste na ansiedade aos testes [Dissertação de Mestrado,. Instituto Superior Miguel Torga - Escola Superior de Altos Estudos, Coimbra, 2020].
Mota, Í. D.; Farias, G. O.; Silva, R. & Folle, A. (2017). Síndrome de Burnout em estudantes universitários: um olhar sobre as investigações. Motrivivência (Florianópolis), 29, 243-256. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29nespp243
Moura, R. S.; Cruz, L. T. S., Rodrigues, I. M., Silva, C. M. A., Ferreira, V. L., Siqueira, B. R., … & Mendonça, M. A. (2021). Síndrome de Burnout em acadêmicos de medicina: uma revisão de literatura. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 13(11), 01-08. https://doi.org/10.25248/REAS.e9205.2021
Moura, G.; Brito, M.; Pinho, L.; Reis, V.; Souza, L. & Magalhães, T. (2019). Prevalência e Fatores Associados à Síndrome De Burnout Entre Universitários: Revisão de Literatura. Psicologia, Saúde & Doenças, 20(2), 300-318. http://dx.doi.org/10.15309/19psd200203
Mucavêa, P. L. A.; Abacar, M. & Aliante, G. (2020). Burnout em estudantes de Psicologia em uma universidade pública em Moçambique. Trab. En(Cena) (Palmas/TO), 5(01), 163-180. https://doi.org/10.20873/2526-1487V5N1P163
Neto, M. J. O. (2020). Estudo da estrutura fatorial e propriedades psicométricas da versão portuguesa do Acceptance and Action Questionnaire – University Students (AAQ-US) [Dissertação de Mestrado). Instituto Superior Miguel Torga. Coimbra, PT].
Nogueira, M. J. & Sequeira, C. (2018). A satisfação com a vida académica: relação com bem-estar e distress psicológico. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, spe. 6, 71-76. https://doi.org/10.19131/rpesm.0216
Pasqualotto, R. A. (2021). Variáveis relacionadas a resiliência de estudantes universitários no ensino superior [Tese de Doutorado, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR].
Pinto, M. M. P. (2020). Relação entre a satisfação com a vida e a agressão [Dissertação de Mestrado, Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal].
Prado, M. S. F. M; Norte, M. N.; Carvalho, I. G. M.; Sousa, I. F. & Almeida, R. J. (2019). Avaliação da Síndrome de Burnout entre estudantes do último ano de um curso de medicina no Brasil. Arch. Health. Sci., 26(1), 41-46. https://doi.org/10.17696/2318-3691.26.1.2019.1207
Reppold, C.; Kaiser, V.; Zanon, C.; Hutz, C.; Casanova, J. R. & Almeida, L. S. (2019). Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 6(1), 15-23. https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.1.4617
Salgado, S. & Au-Yong-Oliveira, M. (2021). Student Burnout: A Case Study about a Portuguese Public University. Education Sciences (Basileia), 11 (01), 31. https://doi.org/10.3390/educsci11010031
Sahão, F. T. & Kienen, N. (2021). Adaptação e Saúde Mental do Estudante Universitário: uma Revisão Sistemática de Literatura. Psicologia Escolar e Educacional, 25. https://doi.org/10.1590/2175-35392021224238
Sahão, T. F. & Kienen, N. (2020). Comportamentos adaptativos de estudantes universitários diante das dificuldades de ajustamento à universidade. Quaderns de Psicologia | 2020, Vol. 22 (01), e1612. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1612
Schaufeli, W. B.; Martinez, I. M.; Pinto, A. M.; Salanova, M. & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: a cross-national study. J Cross Cult Psychol,33(5), 464-481. https://doi.org/10.1177/0022022102033005003
Silva, J. P. R. (2019) Relação entre a iniciativa de crescimento pessoal e a satisfação com a vida na população universitária [Dissertação de Mestrado, Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal].
Silva, J. P.; Loureiro, M.; Carvalho, P.; Cunha, A. & Alves, M. (2020). Iniciativa de crescimento pessoal e satisfação com a vida em estudantes universitários. 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Covilhã: Faculdade de Ciências da Saúde.
Silva, M. R. F. (2021). Preditores de Satisfação com a Vida dos Jovens Adultos durante a pandemia de COVID-19 [Dissertação de Mestrado, Universidade Católica Portuguesa, Lisboa, Portugal].
Soares, A. B.; Leme, V. B. R.; Gomes, G.; Penha, A. P.; Maia, F. A.; Lima, C. A.; Valadas, S., … & Araujo, A. M. (2018). Expectativas acadêmicas de estudantes nos primeiros anos do Ensino Superior. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro), 70(01), 206-223.
Souza, M. R.; Caldas, T. C. G. & De Antoni, C. (2017). Fatores de adoecimento dos estudantes da área da saúde: uma revisão sistemática. Revista Psicologia e saúde em debate, 3(01), 99-126. https://doi.org/10.22289/2446-922X.V3N1A8
Tomaschewski-Barlem, J. G.; Lunardi, V. L.; Ramos, A. M.; Silveira, R. S.; Barlem, E. L. D. & Ernandes, C. M. (2013). Manifestações da síndrome de Burnout entre estudantes de graduação em enfermagem. Texto & Contexto: Enfermagem, 22(03), 754-762. https://doi.org/10.1590/S0104-07072013000300023
Zancan, R. K.; Constantinopolos, L. B.; Pankowski, B. E. & Oliveira, M. S. (2022). Fatores Preditores de Abandono em um Programa Baseado na Terapia de Aceitação e Compromisso para Redução do Estresse em Universitários. Contextos clínicos, 15(01), 162-185. https://doi.org/10.4013/ctc.2022.151.08
Zancan, R. K.; Machado, A. B. C.; Boff, N. & Oliveira, M. S. (2021). Estresse, ansiedade, depressão e inflexibilidade psicológica em estudantes universitários de graduação e pós-graduação. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Rio de Janeiro), 21(02), 749-767. https://doi.org/10.12957/epp.2021.61067
Zanon, C.; Bardagi, M. P.; Layous, K. & Hutz, C. S. (2013). Validation of the Satisfation with Life Scale to Brazilians: evidence of measurement noninvariance across Brazil and US. Social Indicators Research, 114(2), 1-11. https://doi.org/10.1007/s11205-013-0478-5
